本課程目的有二：一是提供學生分析公共政策必要的知識 (包括理論與工具)；二是提供學生反省公共政策（包括過程與內容）的思考架構。本課程要求學生必須學習批判性思考，並積極參與政策個案討論。課程進行方式著重課堂討論，引領學生進行深度思考，並透過個案分析瞭解公共政策的實務與挑戰。本課程除了培養學生具備公共政策專業所需的相關基礎知識，更特別強調公共政策在台灣民主轉型的意涵，以深化學生作為公民或公職人員應有的社會關懷與批判反思之能力。